現在已經是一個全球化的世界，國與國之間的距離越來越小，儼然已是一個地球村。而全球目前最被廣泛通用的語言就是英語，也因此，對下一代英語能力的培養，可說是關係著孩子未來的競爭力。

對於孩子應該幾歲才開始學英語，這個問題有兩個學派各自支持，但我認為外語能力的培養應當從小開始，因為孩子在台灣的生活環境中，仍然以中文教育為主，不至於有混淆的情況發生，倒是培養的方式有待父母多思量。

我們一般最常見到的就是家長一窩蜂的送孩子上英語補習班或是雙語幼稚園，其實「生活」本身就是最好的教室，父母應該試著在生活中發掘題材，創造孩子自然融入英語學習的情境。
我經常利用“問”“答”的方式，讓兩個孩子練習英語。例如：我會經常性的重複問他們「How old are you?」（你幾歲呀）、「How are you today?」（你今天好不好呀），讓孩子透過對話的方式去了解句子的意思，也訓練他們勇於說英語的能力。另外我會透過比賽的遊戲，讓哥哥和妹妹來場競賽，除了讓他們有練習的機會之外，最主要的就是透過遊戲的過程，使他們得到榮譽感。

我知道有些家長也會利用「字卡」擺放在家中角落，幫助孩子學習英語單字，讓孩子看到杯子的時候，就看到字卡上寫著「cup」，利用圖像式的呈現，加速英語字彙的學習。當然，父母也可以選購市面上合適的教材，如：錄影帶、多媒體光碟…，透過有趣的工具，激發孩子更主動學習的意願。

語言的學習需具備「聽、說、讀、寫」四大能力，但是一般台灣孩子在「說」與「聽」的表現較弱，最主要的原因就是未能將所學的英語實際應用在生活中，因此，家長應該更積極的創造一個雙語的環境，讓孩子習慣用兩種語言表達。就像是我帶孩子去看迪士尼的動畫卡通，一定讓孩子同時看中、英文兩種版本。等到有朝一日孩子不害怕說英語時，就是奠定了很好的基礎。