如何讓家長的陪伴，成為對孩子練習的助力呢？
有許多的家長們，都會在家陪小朋友作練習，但是應該怎麼樣做才能讓這樣的陪伴對小朋友的練習有加分的作用呢，團員們首先非常的鼓勵及讚賞家長們能陪著小朋友一起學習。在家中不妨利用以下方式幫助小朋友作複習：

1. 鼓勵小朋友充當老師的角色，家長則擔任學生的角色，藉由模仿上課情景達到複習效果。

2. 經常談論音樂話題，不僅適合兒童親近溝通的好方法，更能在潛移默化中讓音樂深入兒童的
　生活，使兒童發自內心喜愛音樂。

最後，家長陪孩子練習時能以參與為主，不要太過嚴格的要求一定要正確，能多以鼓勵的方式增加孩子的自信心。家長們不要太急於希望孩子在短時間，就有非常漂亮的成果。因為學習打擊樂不單重視個人技巧，更可貴的是在於團體的合作，才能展現出令人感動的結果。所以，小朋友並非只是負責單一樂器，也必需熟悉其它聲部的樂器和節拍；經由團體的合奏來檢視自己聲部的拍子、節奏、及旋律正確與否，這種能力是需要時間累積經驗而來的。所以，在學習過程中，反覆不斷地練習，一來提昇自信；二來，在合奏時不會受到任何影響。

家長如何協助孩子減低對大型鍵盤樂器的挫折感？
小朋友開始接觸大型木琴與鐵琴以後，常覺得太困難而顯得灰心，應該怎麼從旁協助呢？其實鍵盤類的打擊樂器真的是比較有難度的樂器，因為我們的眼睛視線範圍比較小，雖然可以應付彈鋼琴時一次看八個音，但是大型木琴或鐵琴的琴鍵範圍已經超出我們的視線，小朋友自然會在剛接觸的時候，一站到木琴或鐵琴前面就會感到無法適應，這是正常現象，爸媽不用太過著急。只要多多鼓勵小朋友，讓他時常抽空多看這樣的音域範圍，久而久之就會習慣了。
最後，「聆聽」是音樂學習中重要的一項功課。在要求孩子開始技巧訓練之前，應該讓孩子先學會打開耳朵去聆聽。「聆聽」，並非只對於音樂學習有幫助，當孩子學會從一首曲子中分辨各式各樣的樂器聲音，甚至可以立即抓住他想要聽的重點，那就表示他可以從一大堆的資訊中，整理出輕重緩急的先後順序，這對他日常的課業學習有很大的助益。不管孩子現在學習音樂的目的是什麼，是為了朝專業領域發展，還是只因為興趣或好玩，透過律動、玩樂以及多樣性的音樂刺激，就是希望能夠誘發出孩子這樣的能力。
　　另外，「陪孩子練習」也是爸媽最需要盡量做到的一點。在音樂的學習路程中，雖然會得到許多的樂趣與成就感，但一定也會有瓶頸、有挫折，有孩子孤軍奮鬥無法克服的障礙。「孩子的成長只有一次！」，即使工作再繁忙，也請盡量抽出時間陪伴孩子練習，爸媽不一定要懂樂理，專業的問題可以請教講師，但是陪在孩子身邊，一起跨過那個學習的瓶頸，一起克服其中的種種關卡，是爸媽可以給孩子的最實際的支持力量。